Tha teagasg snasail, a rèir mìneachaidh, a’ toirt iomradh air eag-shiostam fiosrachaidh foghlaim IOT, tuigseach, mothachail, agus uile-làthaireach a tha air a thogail air an Eadar-lìon nan Rudan, coimpiutaireachd sgòthan, conaltradh gun uèir agus teicneòlasan fiosrachaidh ginealach ùr eile. Tha e gus ùrachadh foghlaim adhartachadh le fiosrachadh foghlaim, agus teicneòlas fiosrachaidh a chleachdadh gus am modail traidiseanta atharrachadh. A bheil e neònach eas-chruthach? Bho mo thuigse-sa, tha an rud ris an canar teagasg gliocais gu ìre mhòr a’ tionndadh timcheall air an fhacal “gliocas”. Ann am faclan eile, ge bith an e Eadar-lìon nan Rudan, coimpiutaireachd sgòthan, no conaltradh gun uèir a th’ ann, tha na dòighean teicneòlais fiosrachaidh adhartach seo, gu dearbh, uile air an cleachdadh gus seòmar-sgoile nas tuigsiche agus nas àrd-inbhe a chruthachadh, gus an urrainn do thidsearan teagasg gu math agus an urrainn do dh’ oileanaich èisteachd gu math. Cho sìmplidh ri sin tha e èifeachdas seòmar-sgoile agus càileachd foghlaim a leasachadh.
Anns na bliadhnachan mu dheireadh, tha mi cuideachd glè thoilichte fhaicinn gu bheil diofar bhathar-bog foghlaim is teagaisg thuigseach a’ tighinn a-steach do barrachd is barrachd sheòmraichean-teagaisg, rud a tha chan ann a-mhàin a’ dèanamh obair theagaisg thidsearan nas fhasa, ach cuideachd a’ cuideachadh le bhith a’ leasachadh èifeachdas seòmar-sgoile gu h-èifeachdach. Bidh e cuideachd a’ toirt cothrom do dh’ oileanaich amalachadh agus pàirt a ghabhail nas fheàrr ann an gnìomhachd teagaisg seòmar-sgoile an tidseir, agus eòlas ùr fhaighinn nas fhasa agus nas luaithe. Agus tha am bathar-bog agus na h-innealan teagaisg thuigseach seo coltach ri bhith a’ cur “buffs” thuigseach nas adhartaiche ri seòmraichean-teagaisg an latha an-diugh. Ma nì thu deagh fheum dhiubh, faodaidh tu na seòmraichean-teagaisg traidiseanta a bha neo-èifeachdach agus dòrainneach “ath-bheothachadh”, agus seòmar-teagaisg ùr, seòmar-teagaisg thuigseach a chruthachadh gu furasta.
Tha cuimhne agam nuair a bha mi nam phàiste, nuair nach robh ìre foghlaim Shìona ro adhartach. Tha bòrd-dubh agus beagan phìosan cailce a’ dèanamh suas seòmar-sgoile. Nuair a bha mi san sgoil bhunasach, cha robh mi eòlach airuile ann an aon phannal eadar-ghnìomhachs, scrionaichean suathaidh mòra, aguscamara sgrìobhainneanChan eil fhios agam dè na h-ainmearan a tha iad a’ riochdachadh. Cha b’ ann gus an deach mi a-steach don àite-obrach a thuig mi gu bheil seòmar na gliocais ann dha-rìribh. Bidh oileanaich nas an sàs anns an t-seòmar-sgoile cuideachd leis gu bheil an clas teagaisg inntinneach. Bidh tidsearan cuideachd a’ toirt barrachd aire do bheachdan nan oileanach ann an deagh àm air sgàth goireasachd seòmraichean-teagaisg nas glice, agus nì iad measadh deagh àm air a’ bheachd.
Tha Qomo dealasach a thaobh a bhith a’ cuideachadh gnìomhachas an fhoghlaim gus seòmraichean-teagaisg nas glice a leasachadh agus cothromachd ann an teagasg adhartachadh. Ma tha feumalachdan sam bith agad, cuir fios gu Qomo
Àm puist: 24 Ògmhios 2022