Gus inbhe foghlaim atharrachadh agus a thoirt a-steach don loidhne,cliog guthair tasgadh a thasgadh ann an ionadan trèanaidh agus sgoiltean poblach. Ann an eadar-theachd an teicneòlas teagaisg seo, tha e coltach gu robh an seòmar-teagaisg gu bhith beòthail.
Bho amannan, tha foghlam air prionnsapalan teagaisg a chuir air thoiseach air eòlas agus sgilean teagaisg. Tha foghlam confucius a 'gabhail ris an dòigh seo, agus mar sin mar fhoghlam sgoile prìobhaideach agus foghlam an latha an-diugh. Ach chan eil fhios agam cuin, fo bhaton de "a bhith a 'gabhail an deuchainn", tha ar teagasg-seòmar air a thighinn gu bhith a' teagasg airson gluasad eòlais, teagasg airson sgòran àrda san deuchainn. Chaill an seòmar-sgoile againn an "anam" agus "spionnadh", agus thòisich sùilean nan oileanach a 'troimh-chèile. Thòisich cuid de chloinn a 'fàs sgìth de bhith a' sgrùdadh agus thòisich iad a 'tuiteam na chadal sa chlas.
Nach toir sinn sùil air dè an t-seòmar-sgoile a chaidh a cheangal ris anSiostam freagairt sa chlasa 'coimhead coltach?
Tha faireachdainn sa chlas gnìomhach nas dualtaiche barrachd ùidh a ghabhail ann an ionnsachadh, mar sin a 'leasachadh càileachd an teagaisg. An dèidh a bhith a 'cleachdadh ancliog oileanachAnns a 'chlas, bidh tidsearan a' tòiseachadh modh ceas-cheistean is freagairt sam bith a 'freagairt, freagairt air thuaiream, a' glacadh a 'bheachd gu bheil iad a' freagairt air giùlan sa chlas nan oileanach. Faodaidh an àireamh fìor-ùine den Liosta Ranking cuideachadh le bhith a 'brosnachadh farpaiseachd nan oileanach; Tha an gnìomh taghadh air thuaiream a 'ceadachadh a h-uile oileanach a bhith air a tharraing agus a' brosnachadh a 'chlas gu lèir gus fuireach a' cuimseachadh fad na h-ùine.
Cha bu chòir dha sgòran deuchainn a bhith a-riamh an aon shlatachadh a bhith a 'breithneachadh coileanadh oileanach. Bidh an guth guth a 'cleachdadh a' chùl gus na h-aithisgean dàta measaidh inbheach a ghineadh gu fèin-ghluasadach, a tha a 'toirt bunait do thidsearan gus geàrr-chunntas a dhèanamh, leasachadh clasaichean, agus seirbheisean sgoile. An urrainn dha tidsearan a chuideachadh gu tur a 'tuigsinn dè na raointean a tha lag sa chlas? Dè a bu chòir a mholadh? Dè an seòrsa a 'phlana leasachaidh a bu chòir a leasachadh? Agus cleachd an dàta seo gu sgileil gus an clas a stiùireadh.
"Thathas a 'moladh oileanaich math." Tha clioker guth a 'ceadachadh a h-uile oileanach a bhith a' moladh a bhith air a mholadh, a 'ceadachadh dòchas agus iongnadh a bhith a' germadhachadh gu sàmhach. San dòigh seo, chan eil am moladh ach na "prìomh oileanach" leis na h-ìrean agus na h-oileanaich agus luchd-clas ann air sgàth àiteachan soilleir eile cuideachd.
Leigidh luchd-cleachdaidh guth anns an t-seòmar-suidhe snasail nach bu chòir dhaibh an dòigh-beatha a dhìochuimhneachadh, a 'soilleireachadh gliocas ionnsachaidh, a' sgaoileadh air na h-oileanaich gus ionnsachadh gu cruthachail.
Ùine a 'phuist: Oct-10-2022