Anns an t-seòmar-sgoile, dè mura toil leis na h-oileanaich bruidhinn ris an tidsear?Dè bu chòir dhomh a dhèanamh mura h-eil fios air ais aig na h-oileanaich às deidh a’ phuing eòlais?Às deidh clas, tha e coltach gu bheil na tidsearan uile nan taisbeanaidhean aon-duine.Innsidh cliogadair guth Qomo dhut!
Tha an dàimh tidsear-oileanach de “a bhith an dà chuid nad thidsear agus nad charaid” nas freagarraiche airson leigeil le oileanaich an cridheachan fhosgladh, dèiligeadh ri tidsearan mar charaidean, agus innse dhaibh le dùrachd.Cleachdadh Qomocliogan guth anns an t-seòmar-sgoile faodaidh iad smaoineachadh ùr-ghnàthach, mothachadh air astar a lughdachadh, agus oileanaich a dhèanamh deònach bruidhinn.Aig an aon àm, leig le tidsearan a bhith math air èisteachd, aire a thoirt do bheachd gach oileanach, agus dèiligeadh ri oileanaich mar charaidean, a tha cuideachd nas cuideachail do thidsearan ionnsachadh bhon cho-oileanaich aca.
Bheir sinn sùil air na thasiostam freagairt seòmar-sgoileA bheil e coltach nuair a thig e a-steach don chlas?
Bidh meur-chlàran oileanach Qomo a’ toirt taic do eadar-obrachadh dibhearsain geama agus faodaidh iad faireachdainn socair a chruthachadh.Ann an àrainneachd shocair is thlachdmhor, tha oileanaich nas dualtaich a bhith a’ gabhail fois, a’ fàs nas gnìomhaiche, ag iarraidh bruidhinn, agus ag iarraidh bruidhinn.
Tha eadar-obrachadh às aonais na h-amasan teagaisg gun bhrìgh.Feumaidh sinn fòcas dlùth a chuir air na h-amasan teagaisg gus dèanamh cinnteach gu bheil oileanaich gan tuigsinn agus gan cleachdadh.Ann an iomadh cùis, bidh oileanaich leisg a ràdh dè nach eil iad a’ tuigsinn, agus a’ smaoineachadh gu bheil e tàmailteach a ràdh nach eil iad a’ tuigsinn no nach eil iad a’ tuigsinn.Faodaidh tidsearan ceistean ullachadh a dh’ fhaodadh a bhith aig oileanaich, agus ceistean a bhios oileanaich gu tric a’ dèanamh mhearachdan san àm a dh’ fhalbh, agus an sgrìobhadh gu ceistean ceist-is-freagairt ron chlas.Bidh an dòigh ceist-is-freagairt a’ stiùireadh oileanaich gu bhith ag eadar-obrachadh gu gnìomhach agus a’ cuideachadh oileanaich gus duilgheadasan a lorg agus fhuasgladh ann an deagh àm.
Bidh cliogair guth Qomo a’ toirt taic do eadar-obrachadh dibhearsain geama agus faodaidh e faireachdainn socair a chruthachadh.Ann an àrainneachd shocair is thlachdmhor, tha oileanaich nas dualtaich a bhith a’ gabhail fois, a’ fàs nas gnìomhaiche, ag iarraidh bruidhinn, agus ag iarraidh bruidhinn.
Mar thidsear, bu chòir dhut an-còmhnaidh aire a thoirt do na h-atharrachaidhean agus fios air ais bho oileanaich, atharraich ruitheam agus astar òraidean ann an deagh àm, faic a bheil an t-àm ann ceistean a fhreagairt, am feum thu faireachdainn an t-seòmar-sgoile a chuir an gnìomh, msaa. faodaidh cliogadh guth oileanaich a stiùireadh ann an grunn chruthan, a’ leigeil le oileanaich fios air ais gu gnìomhach.
Bidh cliogair guth Qomo a’ stiùireadh fios air ais gnìomhach oileanaich tro chruthan beairteach is eadar-mheasgte leithid còmhraidhean clasa, ceistean sa chlas, agus geamannan clas, agus a’ conaltradh ri oileanaich bho shealladh ùidh nan oileanach, gus ionnsachadh cruthachail oileanaich a stiùireadh.
Ùine puist: Lùnastal-04-2022