Anns an t-seòmar-sgoile, dè mura toil leis na h-oileanaich bruidhinn ris an tidsear?Dè bu chòir dhomh a dhèanamh mura h-eil fios air ais aig na h-oileanaich às deidh a’ phuing eòlais?Às deidh clas, tha e coltach gu bheil na tidsearan uile nan taisbeanaidhean aon-duine.Innsidh cliogadair guth Qomo dhut!
Tha an dàimh tidsear-oileanach de “a bhith an dà chuid nad thidsear agus nad charaid” nas freagarraiche airson leigeil le oileanaich an cridheachan fhosgladh, tidsearan a làimhseachadh mar charaidean, agus innse dhaibh le dùrachd.Cleachdadh Qomocliogan guth anns an t-seòmar-sgoile faodaidh iad smaoineachadh ùr-ghnàthach, mothachadh air astar a lughdachadh, agus oileanaich a dhèanamh deònach bruidhinn.Aig an aon àm, leig le tidsearan a bhith math air èisteachd, aire a thoirt do bheachd gach oileanach, agus dèiligeadh ri oileanaich mar charaidean, a tha cuideachd nas cuideachail do thidsearan ionnsachadh bhon cho-oileanaich aca.
Bheir sinn sùil air na thasiostam freagairt seòmar-sgoileA bheil e coltach nuair a thig e a-steach don chlas?
Bidh meur-chlàran oileanach Qomo a’ toirt taic do eadar-obrachadh dibhearsain geama agus faodaidh iad faireachdainn socair a chruthachadh.Ann an àrainneachd shocair is thlachdmhor, tha oileanaich nas dualtaich a bhith a’ gabhail fois, a’ fàs nas gnìomhaiche, ag iarraidh bruidhinn, agus ag iarraidh bruidhinn.
Tha eadar-obrachadh às aonais na h-amasan teagaisg gun bhrìgh.Feumaidh sinn fòcas dlùth a chuir air na h-amasan teagaisg gus dèanamh cinnteach gu bheil oileanaich gan tuigsinn agus gan cleachdadh.Ann an iomadh cùis, bidh oileanaich leisg a ràdh dè nach eil iad a’ tuigsinn, agus a’ smaoineachadh gu bheil e tàmailteach a ràdh nach eil iad a’ tuigsinn no nach eil iad a’ tuigsinn.Faodaidh tidsearan ceistean ullachadh a dh’ fhaodadh a bhith aig oileanaich, agus ceistean a bhios oileanaich gu tric a’ dèanamh mhearachdan san àm a dh’ fhalbh, agus an sgrìobhadh gu ceistean ceist-is-freagairt ron chlas.Bidh an dòigh ceist-is-freagairt a’ stiùireadh oileanaich gu bhith ag eadar-obrachadh gu gnìomhach agus a’ cuideachadh oileanaich gus duilgheadasan a lorg agus fhuasgladh ann an deagh àm.
Bidh cliogair guth Qomo a’ toirt taic do eadar-obrachadh dibhearsain geama agus faodaidh e faireachdainn socair a chruthachadh.Ann an àrainneachd shocair is thlachdmhor, tha oileanaich nas dualtaich a bhith a’ gabhail fois, a’ fàs nas gnìomhaiche, ag iarraidh bruidhinn, agus ag iarraidh bruidhinn.
Mar thidsear, bu chòir dhut an-còmhnaidh aire a thoirt do na h-atharrachaidhean agus fios air ais oileanaich, atharraich ruitheam agus astar òraidean ann an deagh àm, faic a bheil an t-àm ann ceistean a fhreagairt, am feum thu faireachdainn an t-seòmar-sgoile a chuir an gnìomh, msaa. faodaidh cliogadh guth oileanaich a stiùireadh ann an grunn chruthan, a’ leigeil le oileanaich fios air ais gu gnìomhach.
Bidh cliogair guth Qomo a’ stiùireadh fios air ais gnìomhach oileanaich tro chruthan beairteach is eadar-mheasgte leithid còmhraidhean clasa, ceistean sa chlas, agus geamannan clas, agus a’ conaltradh ri oileanaich bho shealladh ùidh nan oileanach, gus ionnsachadh cruthachail nan oileanach a stiùireadh.
Ùine puist: Lùnastal-04-2022