An-diugh, bidh mi a’ roinn leibh inneal-crìche eadar-ghnìomhach teagaisg tuigseach ioma-chruthach – Qomoscliogair oileanach.
Carson a tha mi ag ràdh gu bheil e ioma-thuigseach? Leis gu bheil an Qomo seocliogair guthaair a bharrachadh agus air ùrachadh stèidhichte air an fhear roimhemeur-chlàran oileanach, a bharrachd air gnìomhan taiceil leithid eadar-obrachadh gutha is ioma-mhodh, faodaidh e cuideachd gairmean microfòn fìor-ùine a thoirt gu buil, èisteachd ri òrain agus uidheamachd teagaisg gutha tuigseach eile.
An toiseach, chì sinn gu bheil sealladh nas cartùnaiche agus nas grinne aig Qomo Clicker, dreach ùraichte den bhriogadair gutha. Bidh e a’ gabhail ris a’ mhaidseadh dathan clasaigeach orains is geal, a tha beag agus tarraingeach. Bidh e a’ cleachdadh bataraidh lithium ath-thagraidh agus tha bogsa seata crìochnachaidh eadar-ghnìomhach teagaisg “seasamh cosgais” ann, a tha a’ toirt taic do 30 cliogadair airson cosgais inntrigidh gun uèir aig an aon àm, aig a bheil beatha bataraidh làidir chan ann a-mhàin, ach a tha cuideachd nas càirdeile don àrainneachd nuair a thèid a chleachdadh.
Nas cudromaiche buileach, chaidh a ghnìomh gutha ùrachadh. Tha e a’ cleachdadh maitrís mhaitris co-chothromach agus seacaid chluas-cinn 4-earrannach 3.5MM a rèir inbhe eadar-nàiseanta, as urrainn gairmean gutha a dhèanamh ann an àm fìor, agus an tomhas-lìonaidh atharrachadh a rèir feumalachdan. Le gnìomh lughdachadh fuaim DSP, faodaidh e fuaim a lughdachadh gu h-èifeachdach agus cus meudachaidh a sheachnadh, agus mar sin milleadh air na cluasan a lughdachadh. Aig an aon àm, faodar fuaim a shìoladh gu h-èifeachdach gus càileachd fuaim agus càileachd gairm a leasachadh.
Tha àile gnìomhach sa chlas nas dualtaiche oileanaich a bhrosnachadh gus ionnsachadh, agus mar sin càileachd an teagaisg a leasachadh. Cleachd cliogairean Qomo gus freagairtean eadar-ghnìomhach a thoirt seachad sa chlas, agus cleachd am bathar-bog eadar-ghnìomhach teagaisg taiceil gus giùlan nan oileanach sa chlas a mheasadh ann an àm fìor. Faodar gach oileanach a tharraing, a’ brosnachadh a’ chlas gu lèir gus fuireach fòcasach fad na h-ùine.
Cha bu chòir sgòran deuchainn a bhith mar an aon shlat-tomhais airson breithneachadh a dhèanamh air coileanadh sgoilearan. Bidh toraidhean dàta mòr measadh fìor-ùine a’ cuideachadh thidsearan gus measadh agus brosnachaidhean ioma-thaobhach a dhèanamh, puingean soilleire gach pàiste a lorg, agus am measadh singilte traidiseanta de “sgòran a-mhàin” a leudachadh gu maitrís measadh ioma-thaobhach a bheir aire do ìrean agus foghlam moralta. San dòigh seo, chan e dìreach na h-oileanaich leis na ìrean agus an cliù as fheàrr a gheibh moladh tuilleadh.
A dh’ionnsaigh cruth ùr foghlaim, dè na sgèilean agus na h-inbhean a bu chòir a chleachdadh gus tàlantan nan oileanach a thomhas agus a mheasadh, comas nan oileanach a chleachdadh, agus làn chothrom a thoirt do iomairt phearsanta nan oileanach, gus leasachadh pearsantachd nan oileanach adhartachadh? Is e seo ceist a dh’fheumas a h-uile neach-foghlaim beachdachadh. Is dòcha nach urrainn do Qomo clicker an duilgheadas seo a mhìneachadh gu foirfe, ach tha Qomo fhathast a’ sgrùdadh, an dòchas oileanaich a bhrosnachadh gus leasachadh ann an dòigh uile-choitcheann tro chrìoch eadar-ghnìomhach teagaisg nas saidheansail, agus tàlantan le barrachd farpaiseachd bunaiteach a neartachadh san àm ri teachd.
Àm puist: 21 Dàmhair 2022