Feumaidh an t-seòmar-sgoile a bhith eadar-ghnìomhach gus am bi oileanaich a 'cur ìmpidh air prìomh eòlas a dhèanamh air eòlas. Tha iomadh dòigh ann airson eadar-obrachadh, leithid tidsearan a 'faighneachd ceistean agus oileanaich a' freagairt. Tha an seòmar-sgoile làithreach air mòran dhòighean fiosrachaidh ùr-nodha a thoirt a-steach, leithid innealan freagairt, a dh 'fhaodas oileanaich agus tidsearan a chuideachadh gu h-èifeachdach ag eadar-obrachadh agus bidh iad ag eadar-obrachadh agus a' eadar-obrachadh puingean eòlais nas fheàrr. Nach toir sinn sùil air buannachdan anSiostam freagairt sa chlas in seòmar-sgoile eadar-ghnìomhach, agus dè na buannachdan a th 'aig oileanaich nuair a chleachdas iadan siostam seo?
1. Leasaich dealas nan oileanach airson ionnsachadh
Siostam freagairt sa chlasCuideachd ris an canar cuideachdinneal freagairt or cliog. Anns an t-seòmar-sgoile, bidh an tidsear an tidseir agus na h-oileanaich ag ionnsachadh. Is e seo an dòigh bunaiteach. Ach, ma tha oileanaich ag iarraidh eòlas nas fheàrr agus a ghabhail a-steach, tha feum aca fhathast air dòigh sònraichte air daingneachadh. Mar as trice, bidh an tidsear a 'sònrachadh obair-dachaigh às dèidh na sgoile às dèidh na sgoile a dh' fhaodadh na puingean eòlais a cheangal agus a ghabhail a-steach. Tha e soilleir nach eil staid nan oileanach às deidh clas cho math sa tha e cho math ris a 'chlas, agus mar sin tha èifeachdas cheistean freagairt ìosal, agus caoraichidh oileanaich às deidh ùine mhòr. Ma thèid seòrsa ùr de chliciche a thoirt a-steach anns an t-seòmar-sgoile, cuiridh e ùidh nan oileanach ann an ionnsachadh agus a 'dèanamh an t-eòlas nas cruaidhe.
2. Meudaich an eadar-obrachadh eadar tidsearan agus oileanaich
Chan urrainnear an t-eòlas a theagaisg an tidsear a bhith air an toirt a-steach ach làn ghabhail a-mach ach a bhith ag eadar-obrachadh gu h-èifeachdach leis na h-oileanaich. Tha tidsearan an dòchas tro dhòighean eadar-ghnìomhach, is urrainn dhaibh cumail suas ris na tha eòlas maighstirean. Tha a bhith a 'sònrachadh obair-dachaigh agus deuchainnean, agus pàipearan deuchainn, a h-uile dòigh-teagaisg aig oileanaich a bhith ag ionnsachadh ciamar a tha oileanaich ag ionnsachadh. Ach, ma tha an obair-dachaigh cus, no tha an obair deuchainn trom, meudaichidh e an eallach air na h-oileanaich. Ma bheir thu fios air ais dhìreach tro mheadhan na freagairt, cha bhith e a 'leasachadh an t-sumeline, ach bidh e cuideachd ga dhèanamh nas fhasa don tidsear, agus faodaidh eamas agus fìor Gradal de shuidheachadh ionnsachaidh nan oileanach.
Tro bhith a 'bruidhinn, anSiostam freagairt sa chlas tha seòrsa ùr de inneal teagaisg. Mas urrainnear a chleachdadh anns an t-seòmar-sgoile, bidh buaidh mhath aca air gach oileanach agus do thidsearan. A-nis tha mòran sgoiltean air tuigsinn cho cudromach sa tha e ag atharrachadh dhòighean-obrach teagaisg, agus mar sin chaidh dòighean ùra a thoirt a-steach, agus tha cur an sàs de luchd-cleachdaidh a 'fàs nas cumanta. San fharsaingeachd, is e seo an gluasad san àm ri teachd briseadh tron mhodh teagaisg traidiseanta agus a 'cleachdadh innealan ùra.
Ùine a 'phuist: Cèitean-06-2023