Tha foghlam gliocais air a bhith ainmeil anns na bliadhnachan mu dheireadh. B’ e leasachan a bh’ ann an toiseach airson foghlam traidiseanta, ach tha e a-nis air fàs gu bhith na mhòr-chuid. Bidh mòran sheòmraichean-teagaisg a-nis a’ toirt a-steach teicneòlasan snasail.cliogairean gutha seòmar-sgoile, tablaidean eadar-ghnìomhach snasail, bothain bhidio gun uèiragus uidheam teicneòlais eile gus foghlam snasail a thoirt gu ìre nas àirde. Leig dhomh buannachdan foghlaim snasail a cho-roinn ribh.
Tha co-aontachd ann an coimhearsnachd rannsachaidh foghlaim gum feum tidsearan brosnachadh is ùidh nan oileanach a bhrosnachadh mus tèid eòlas a theagasg do chloinn. Chan e an ìre as àirde de fhoghlam eòlas no sgilean a thoirt a-steach do dh’ oileanaich, ach ùidhean nan oileanach fhèin a sgrùdadh agus leigeil leotha ionnsachadh gu gnìomhach, smaoineachadh gu gnìomhach, agus ùr-ghnàthachadh air a’ bhunait seo. Aig an àm seo, bidh an sgoil a’ brosnachadh ùidh nan oileanach ann an ionnsachadh le bhith a’ toirt a-steach uidheamachd teagaisg thuigseach agus a’ cleachdadh cliogairean oileanach airson eadar-obrachadh sa chlas.
Bu chòir ionnsachadh a tha dha-rìribh èifeachdach a leasachadh, dìreach mar phreantasachd luchd-ciùird Eòrpach ceudan bhliadhnaichean air ais: feumar a h-uile ceum de cheàird a chleachdadh gu foirfeachd mus tèid an ath cheum a thòiseachadh. Chan urrainn do phreantas, às aonais barrachd air deich bliadhna de shaothrachadh, rudan a dhèanamh a ghabhas reic aig prìs mhath mar an fheadhainn a rinn maighstir.
Anns an fhoghlam K12 a bhios a’ neartachadh dhòighean-obrach is chleachdaidhean ionnsachaidh nan oileanach, chan eil ionnsachadh grinne idir neo-shuntasach. Ma tha sinn airson cleachdaidhean smaoineachaidh teann is loidsig teann nan oileanach a neartachadh, feumaidh tuigse fharsaing is dhomhainn a bhith aca air co-dhiù aon chuspair. Tha na riatanasan airson teagasg gun teagamh glè àrd. Faodaidh tidsearan teagasg a shealltainn agus a choimeas tron bhothan bhidio gun uèir, eòlas seòmar-sgoile a thoirt a-steach don eadar-obrachadh cheistean, faodaidh oileanaich freagairt tron bhriogadair gutha, am freagairt a thaisbeanadh ann an àm fìor agus aithisgean dàta a chruthachadh gus cuideachadh le tidsearan tuigse nas fheàrr fhaighinn air adhartas seòmar-sgoile.
Tha foghlam gliocais a’ ciallachadh gum feum sinn làn fheum a dhèanamh de shaidheans agus teicneòlas an latha an-diugh gus fiosrachadh a thoirt seachad ann am foghlam agus ìre ùrachaidh foghlaim a leasachadh gu làidir. Tha foghlam gliocais na shusbaint chudromach de ùrachadh foghlaim. Tro leasachadh ghoireasan foghlaim, thathas a’ cleachdadh pròiseas an fhoghlaim a bharrachadh gus litearrachd fiosrachaidh nan oileanach a neartachadh agus a leasachadh agus leasachadh ùrachadh foghlaim adhartachadh.
Àm puist: 12 dhen t-Samhain 2021