Na siostaman freagairt gun uèir ann am foghlam

Ann an oidhirp gus com-pàirt anns na h-oileanaich àrdachadh, eòlasan ionnsachaidh eadar-ghnìomhach, agus beàrnan ionnsachaidh drochaid, ionadan foghlaim a 'sìor dhol gu fuasglaidhean ùr-ghnàthach leithidSiostaman freagairt gun uèira bhios a 'cumhachdachadh oileanaich le comasan fios-air-ais fìor-ùine. Na siostaman sin, gu tric air an ainmeachadh mar "Remotes oileanach, "Tha sinn ag ath-nuadhachadh daineamaigs sa chlas le bhith a 'brosnachadh com-pàirteachadh gnìomhach, agus a' faighinn cothromachadh air luchd-foghlaim gus coinneachadh ri feumalachdan dhaoine fa-leth oileanaich gus coinneachadh ri feumalachdan fa-leth oileanaich.

Tha am measgachadh de shiostaman freagairt gun uèir tro chlasaichean a 'comharrachadh gluasad mòr a dh' ionnsaigh àrainneachd foghlaim nas beothail agus do-chòrnachadh. Le bhith a 'toirt innealan do dh' oileanaich le innealan làimhe a leigeas leotha freagairt a thoirt do cheistean, freagairt anns a 'bhad, faodaidh na siostaman sin lùban air ais luath agus èifeachdach eadar luchd-foghlaim agus luchd-ionnsachaidh a chomasachadh eadar luchd-foghlaim agus luchd-ionnsachaidh. Tha an dòigh fios-air-ais agad sa bhad chan ann a-mhàin a bhith a 'brosnachadh com-pàirteachadh nan oileanach ach a' toirt comas do thidsearan tuigse oileanach ann an ùine fìor, a chomharrachadh a dh 'fheumas tuilleadh mìneachaidh, agus ag atharrachadh an dòigh teagaisg aige a rèir an dòigh teagaisg a rèir sin.

Is e aon de na prìomh bhuannachdan a tha romhainn nan Oileanach an comas ionnsachadh gnìomhach a bhrosnachadh tro cheangal eadar-ghnìomhach. Le bhith a 'toirt cothrom do dh' oileanaich pàirt a ghabhail ann an gnìomhachd agus measaidhean seòmar-sgoile, cruth-atharraich na siostaman freagairt gun uèir sin gu luchd-èisteachd fulangach a thaobh luchd-èisteachd fulangach a thaobh luchd-èisteachd. Co-dhiù a bheil e a 'freagairt cheistean ioma-roghainneil, a' roinneadh bheachdan air gnìomhachd buidhne, tha cumhachd aig oileanaich seilbh fhaighinn air an turas ionnsachaidh agus cuiridh oileanaich ri bhith a 'tuigsinn a' chuspair.

A bharrachd air an sin, tha pàirt deatamach aig siostaman freagairt gun uèir ann a bhith a 'brosnachadh in-ghabhaltas agus ionannachd ann am foghlam. Le bhith a 'toirt guth agus àrd-ùrlar guth agus àrd-ùrlar gu lèir na beachdan agus na beachdan aca, a' dèanamh cinnteach gu bheil na siostaman sin a 'dèanamh cinnteach gun toir a h-uile oileanach cothromachadh co-ionann a dhèanamh leis an stuth, a' faighinn fios air ais gu pearsanta, agus a 'faighinn buannachd bho eòlas ionnsachaidh nas sònraichte. Is e a-mhàin gu bheil an in-ghabhail seo a 'brosnachadh faireachdainn mu bhuinteanas agus com-pàirteachadh am measg oileanaich ach cuideachd a' cuideachadh le bhith a 'bruidhinn ri luchd-foghlaim feumalachdan ionnsachaidh eadar-mheasgte taobh a-staigh an t-seòmar-sgoile.

Is e buannachd mhòr eile de Sheirbheisean freagairt Uèir an comas dàta fìor-ùine a chruinneachadh mu choileanadh agus tuigse nan oileanach. Le bhith a 'tional agus a' dèanamh anailis air na freagairtean a thug oileanaich seachad tro na h-innealan sin, lèirmheasan luachmhor a thaobh adhartas oileanach, raointean de neart a dh 'fhaodadh a bhith a' daingneachadh. Tha an dòigh-obrach seo air a stiùireadh le dàta agus fios air ais a 'toirt cothrom do luchd-foghlaim co-dhùnaidhean fiosraichte mu ro-innleachdan luchd-teagaisg, eadar-theachdan, a' leantainn gu builean ionnsachaidh nas fheàrr don h-uile oileanach.

Leis gu bheil ionadan foghlaim a 'toirt a-steach comas a bhith a' faighinn comas air comas nan oileanach agus siostaman freagairt gun uèir, mar thoradh air cruth-tìre foghlam. Le bhith a 'cleachdadh cumhachd teicneòlas gus com-pàirteachadh a bhrosnachadh, agus pearsanachadh eòlasan ionnsachaidh a bhrosnachadh, bidh na siostaman sin a' toirt cumhachd do dhreuchdan Cruth-tìre an Ùr-fhillte. Le fòcas air àrdachadh com-pàirteachadh, a 'brosnachadh ionnsachadh gnìomhach, agus ag àrach tha siostaman freagairt uèirleas a' cumadh àm ri teachd foghlaim, aon ghnìomh eadar-ghnìomhach aig àm.